La didáctica en el marco de nuevas identidades y representaciones sociales: El conocimiento didáctico de contenido literario para el aprendizaje significativo

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Este trabajo es una búsqueda conceptual de la didáctica desde la perspectiva teórica y de la experiencia para registrar las representaciones académicas que buscan en la enseñanza de la literatura una propuesta de trabajo para el desarrollo de competencias culturales.

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